miércoles, 30 de noviembre de 2016
Descripción de lugares o paisajes.
DESCRIPCIÓN DE LUGARES Y PAISAJES
Describir un lugar consiste en decir cómo es de forma detallada y ordenada,
“pintarlo” con palabras, de manera que otras personas puedan imaginárselo.
Hay que observar con mucha atención y seleccionar los detalles más importantes.
Después de seleccionar los detalles, hay que organizar los datos siguiendo un orden (elige uno de ellos):
Hay que observar con mucha atención y seleccionar los detalles más importantes.
Después de seleccionar los detalles, hay que organizar los datos siguiendo un orden (elige uno de ellos):
·
De lo general a lo particular o al contrario.
·
De dentro a fuera o al contrario.
·
De izquierda a derecha o al revés.
·
De los primeros planos al fondo o al contrario.
Esquema
Antes de empezar a redactar o escribir, debes ordenar
tus ideas, es decir, debes saber por donde vas a empezar, por donde vas a
seguir y cómo vas a terminar. Para ello, te resultará muy útil el siguiente
guión:
1. Al describir un paisaje o un lugar
cualquiera, se suele presentar primero una visión general del lugar.
2. Después, van localizando en ese lugar los
distintos elementos (la montaña, el río, los árboles,...) utilizando
palabras que indican situación en el espacio. Para ello, se usarán
conectores espaciales como: a la derecha, junto a, al fondo, detrás de, en
el centro, alrededor, en lo más profundo, en primer plano, en la parte
superior, al norte, a lo lejos,...
3. Por último, se debe procurar transmitir la
impresión u opinión personal que produce el lugar: misterio, terror,
melancolía, emoción,... Algunos ejemplos: "La verde pradera salpicada
de flores de todos los colores llenaba de alegría todos sus rincones";
"La decoración era terrible, todo se amontonada sin gusto ni
criterio"; "...una calle interminable y oscura como un túnel
..."
En resumen:
1º
La presentación (decir de que se trata)
2º
Describir ordenadamente los elementos que componen el paisaje (decir como son
cada una de sus partes, siguiendo un orden)
3º
Tu opinión o impresión (lo que sientes al observar lo que describes)
Recursos expresivos para describir un lugar
También debes elegir bien las palabras y utilizar
recursos expresivos para dar viveza y fuerza a la descripción.
·
Adjetivos: Oscuro, apacible, frondoso, despejado, caudaloso, húmedo, escarpado,…
·
Comparaciones: Verde y frondoso como el Amazonas.
·
Imágenes: Mi huerto es un desierto.
·
Metáforas: De la fuente brotaban doradas perlas.
Banco de adjetivos para describir paisajes
y lugares
-
CIELO: azul, celeste, gris, nublado, oscuro, despejado, cubierto, luminoso…
- MAR: azul, verdoso, tranquilo, alborotado, bravío, sereno, transparente,
ondulado…
- MONTES: bajos, elevados, redondeados, picudos, verdes, pardos, secos, áridos,
poblados…
- BOSQUES: tenebrosos, frondosos, caducifolios, nevados, inundados, sombríos,
húmedos,…
- ÁRBOLES: altos, bajos, gruesos, delgados, corpulentos, frondosos, redondeados,
alargados, secos… - CIUDADES: bulliciosas, silenciosas, apacibles, desapacibles,
tranquilas, ruidosas, agradables, desagradables, divertidas, aburridas,
modernas, antiguas, históricas…
- PUEBLOS: blancos, escarpados, aislados, silenciosos, abandonados, marineros,
serranos…
- CASAS: bajas, amplias, pequeñas, modernas, antiguas…
- CAMPOS: verdes, amarillos, oscuros, secos, áridos, fértiles, cultivados,
abandonados, improductivos, floridos…
- RÍOS: largos, cortos, secos, caudalosos, fríos, transparentes, profundos,
sucios, limpios, contaminados…
- CAMINOS: polvorientos, serpenteantes, estrechos, pedregosos, embarrados, cortados,
interminables...
- FUENTES: cristalinas, verdosas, naturales, antiguas, redondas, agrietadas, rebosantes, secas…
Descripción de personas
DESCRIPCIÓN DE PERSONAS
La descripción física, es presentar de forma detallada
y ordenada cómo son las personas Para hacer una buena descripción es muy
importante observar todos los detalles posibles y seguir un orden a la hora de
presentar el texto.
Clasificación
Si nos centramos en describir a una persona o
personaje, hay varias formas de hacerlo:
· Prosopografía: Es la descripción de los rasgos físicos
de la persona, de su apariencia externa.
· Etopeya: Es la descripción de rasgos psicológicos,
de su manera de ser, de actuar… en definitiva de su carácter.
· Retrato: Es una descripción combinada en la que se
describen las características físicas y psicológicas de la persona (su carácter).Además de sus sentimientos o costumbres.
.
Caricatura: Es un
tipo de descripción en la que los rasgos físicos y psicológicos de la persona
se presentan exagerando los más representativos.
Esquema
a seguir
Para facilitar al lector el contenido de la
descripción es importante presentarla de manera ordenada.
1. Introducción: presentación general de la persona, destacando la
característica que más lo defina.
Me llamo XXXXXXXXXX, tengo 10 años y me considero intelectual.
2. Aspecto físico: caracterización de los rasgos físicos más importantes y que se refieren al rostro, al aspecto general y al vestido.
Me llamo XXXXXXXXXX, tengo 10 años y me considero intelectual.
2. Aspecto físico: caracterización de los rasgos físicos más importantes y que se refieren al rostro, al aspecto general y al vestido.
Soy alto y delgado como un fideo; tengo el pelo liso, corto y rubio.Mi cara
es redonda,con ojos grandes y castaños. En mi nariz tengo un lunar grande y es
algo chata. La boca es de tamaño mediano. Las orejas son normales. Tengo gafas
rectangulares de color azul.
Mi forma de vestir es sencilla. A diario suelo llevar
camisetas con el logotipo de mi colegio,que son de algodón; las tengo verdes y
blancas. También llevo pantalones cortos y zapatillas de deporte.
3. Presentación de los rasgos psicológicos: Carácter, forma de actuar, sentimientos,
manera de pensar… y justificarlo.
Me dicen que soy listo como una enciclopedia y también
estudioso. Aunque soy testarudo y nervioso tengo muchos amigos y me lo paso muy
bien con ellos. No me gusta que me hagan bromas, ni que me tomen el pelo porque
soy algo enfadón.
4. Gustos y aficiones: comidas, aficiones, deportes, tipos de lecturas,….
Me encanta el fútbol y soy del Real Madrid. También me
gusta la música y toco el clarinete en la Agrupación Musical Andalucía de
Fuengirola. Una de mis pasiones es leer; mis libros favoritos son los de Harry
Potter, que me los he leído todos, aunque no se quedan atrás los de Manolito
Gafotas. Por otro lado, me gusta pasar el verano en el campo con mis primos,
subirme a los olivos y cazar bichos (ranas, lagartos, saltamontes...)
5. Otros aspectos descriptivos con toque creativo para concluir:
- Qué te hace diferente de los demás.
- Cuáles son tus defectos y que partido sacas de ellos.
- Chispa creativa: Si fuera ….
- Qué te hace diferente de los demás.
- Cuáles son tus defectos y que partido sacas de ellos.
- Chispa creativa: Si fuera ….
Si fuera de arcilla estaría en un museo o en un parque
porque sería una estatua, pero me limpiarían mucho y nadie me haría daño.
Recursos expresivos
Si el orden es importante para la comprensión de las ideas expuestas, el uso correcto y adecuado de los recursos expresivos son imprescindibles para darle mayor fuerza.
Adjetivos
A continuación se enumeran algunos adjetivos clasificados para
facilitarte el trabajo:
Algunos adjetivos para
describir el físico
- ASPECTO GENERAL: hombre/mujer, niño, adolescente, adulto,
alto, atlético, bajo, robusto, corpulento, ligero, esbelto, delgaducho,
nervioso, débil, deportivo, joven, canijo, torpe, barrigudo, grueso, flaco,
delgado, viejo, sano,...
- CARA: redonda, ancha, ovalada, alargada, rolliza, afligida, cuadrada,
desconfiada, chupada, dulce, dura, castigada, confiada, endurecida, curtida,
triste, pálida, expresiva, fina, fresca, jovial, larga, serena, llena, delgada,
salvaje, simpática, tranquila...
- TEZ (color de la piel): morena, bronceada, clara, oscura,
pálido, rosado, albino, , pelirrojo, ceniza, amarillento, blanquecino,
aceitoso, tostado, aceitunado, ...
- PELO: brillante, sucio, cuidado, castaño, rubio, canoso,
rizado, liso, lacio, fino, sedoso, graso, ondulado, desordenado, áspero,
alborotado, largo, corto, suelto, recogido, ...
- FRENTE: amplia, arrugada, baja, estrecha, inteligente, lisa,
abombada.
- OJOS: ausentes, rasgados, redondos, grandes, bajos,
azulados, concentrados, despiertos, impenetrables, inexpresivos, intensos,
lagrimosos, maliciosos, negrísimos, soñadores, tristes, vivos, brillantes,
verdes, serenos, ...
- NARIZ: aguileña, afilada, torcida, chata, amplia, redonda,
fina, larga, puntiaguda, recta, torcida...
- BOCA: fina, fresca, grande, firme, pequeña, redonda,
besucona, torcida...
- CUELLO: corto, fino, grueso, largo, elegante, estilizado...
- DIENTES: alineados, afilados, blancos, torcidos, amarillentos,
desiguales...
- LABIOS: blanquecinos, encarnados, estrechos, finos, grandes,
delgados, voluptuosos, sensuales...
- MEJILLAS: rollizas, caídas, deshinchadas, hinchadas, redondas,
duras, chupadas...
- CEJAS: arqueadas, espesas, gruesas, juntas, delgadas,
separadas, pobladas...
- OREJAS: grandes, largas, redondas, pequeñas...
- MANOS: ágiles, blancas, cálidas, rugosas, delicadas, finas,
torpes, firmes, sensibles...
- PIERNAS: delgadas, gruesas, enclenques, flacas, rechonchas,
robustas...
- INDUMENTARIA: abandonada, informal, desaliñada,
deportiva, nueva, discreta, elegante, fea, pobre, sofisticada...
Algunos adjetivos para
describir los rasgos psíquicos (carácter)
Amable, alegre, simpático, sociable, servicial,
antipático, apasionado, atento, atrevido, trabajador, atolondrado, educado,
ingenioso, exigente, entusiasta, generoso, huraño, honrado, intratable,
estúpido, extravagante, inexpresivo, listo, malhumorado, malicioso, mentiroso,
gruñón, valiente, burlón, despierto, fanático, fanfarrón, feliz, fiel, honrado,
listo, presumido, desvergonzado, miedoso, prudente, bruto, majadero, confiado,
cobarde, serio, culto, sincero, bárbaro, chiflado, salvaje, sensato, solitario,
soso, soñador, decidido, desordenado, divertido, dócil, iluso, insolente,
inteligente, orgulloso, campechano, rebelde, risueño, llorón, triste, tímido,
extrovertido...
miércoles, 9 de noviembre de 2016
La nutrición humana.
El aparato digestivo.
Trabaja con el aparato digestivo.
El aparato respiratorio.
El aparato respiratorio.
La respiración.
El aparato circulatorio.
El aparato circulatorio.
La sangre.
La circulación sanguínea
El corazón.
El aparato excretor.
El aparato excretor.
El aparato respiratorio.
El aparato respiratorio.
La respiración.
El aparato circulatorio.
El aparato circulatorio.
La sangre.
La circulación sanguínea
El corazón.
El aparato excretor.
El aparato excretor.
La tecnoadicción.
La "tecnoadicción" se puede definir como un uso abusivo de las tecnologías de la información como Internet, telefonía móvil, videojuegos, etc; que impide el desarrollo de otras actividades de la vida cotidiana.
Las pricipales características que nos permiten detectar si un niño/a tiene un comportamiento abusivo son:
Las pricipales características que nos permiten detectar si un niño/a tiene un comportamiento abusivo son:
- El incremento constante del tiempo que los niños/as dedican a utilizar algún aparato tecnológico para obtener satisfacción personal.
- El malestar e irratibilidad que experimenta ante la imposibilidad de utilizar estas tecnologías y que le lleva a usarlas de forma compulsiva para aliviar esa sensación.
- Mal rendimientoescolar.
- Falta de atención y concentración.
- Ansiedad o depresión.
- Problemas alimenticios.
- Aislamiento personal.
- Problemas para conciliar el sueño
domingo, 6 de noviembre de 2016
Múltiplos y divisores.
Cómo hallar los múltiplos de un número.
Cómo hallar los divisores de un número.
miércoles, 26 de octubre de 2016
viernes, 21 de octubre de 2016
martes, 18 de octubre de 2016
jueves, 13 de octubre de 2016
martes, 11 de octubre de 2016
domingo, 9 de octubre de 2016
LA EDAD CONTEMPORÁNEA.
La revolución francesa.
La revolución industrial.
Siglo XIX.
La sociedad del siglo XIX. La revolución industrial.
El siglo XX. La dictadura.
Siglos XX y XXI. La democracia.
Trabajamos la Edad Contemporánea.
Más actividades sobre la Edad Contemporánea.
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Siglos XX y XXI. La democracia.
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lunes, 12 de septiembre de 2016
La Edad Moderna.
La Edad Moderna . SigloXVI.
La Edad Moderna. Siglo XVII.
El descubrimiento de América.
martes, 14 de junio de 2016
Vídeos sobre educación en valores.
El viaje de Said. Valores sobre la tolerancia y el respeto a los inmigrantes.
El alfarero. La motivación y las ganas de emprender nuevos proyectos.
El alfarero. La motivación y las ganas de emprender nuevos proyectos.
martes, 7 de junio de 2016
miércoles, 13 de abril de 2016
sábado, 2 de abril de 2016
Un viaje a través de la historia.
Conocer nuestro pasado.
El Paleolítico.
Vídeo sobre la Cueva de Altamira.
El Neolítico
La Edad de los Metales.
La máquina del tiempo.
La Edad Antigua. Los primeros colonizadores.
Los primeros pobladores.
Edad Antigua
La Edad Antigua. El imperio romano I
La Edad Antigua.El imperio romano II
Conoce donde vivían los romanos.
En tiempos de los romanos
Visita virtual al teatro romano de Itálica.
Visita virtual de la ciudad romana de Baelo Claudio.
Visita virtual al puente romano de Córdoba.
Vídeos sobre los dos emperadores nacidos en Hispania, Trajano y Adriano; y otro sobre uno de los filósofos y políticos más destacados del Imperio Romano nacido también en Andalucía.
El Paleolítico.
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La Edad de los Metales.
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Los primeros pobladores.
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Conoce donde vivían los romanos.
En tiempos de los romanos
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Vídeos sobre los dos emperadores nacidos en Hispania, Trajano y Adriano; y otro sobre uno de los filósofos y políticos más destacados del Imperio Romano nacido también en Andalucía.
domingo, 20 de marzo de 2016
miércoles, 17 de febrero de 2016
Día de Andalucía.
Celebramos el día de Andalucía con la decoración de los bancos de nuestro colegio sobre personajes andaluces relevantes a lo largo de la historida. En nuestra clase nos ha tocado los siguientes personajes: Zenobia Camprubí, Luis de Góngora y Argote, Juana Castro, Julio Romero de Torres, Paz Vega y Fosforito. De ellos vamos a trabajar en clase sobre Góngor por lo que aquí tenéis algunos enlaces interesantes que os ayudarán a completar vuestro tarbajo.
Los poetas.
Poetas andaluces.
Hispanoteca.
Poemas del alma.
Los poetas.
Poetas andaluces.
Hispanoteca.
Poemas del alma.
viernes, 5 de febrero de 2016
miércoles, 3 de febrero de 2016
Día de la Paz.
Nuestro día de la Paz en nuestro cole. Una efeméride que celebramos una vez al año, pero que la tabajamos todos los días del año.
Nuestro mensaje de PAZ:
"Mejor que mil palabras vacías, una que traiga la Paz a nuestro mundo".
"Mejor que mil palabras vacías, una que traiga la Paz a nuestro mundo".
lunes, 1 de febrero de 2016
martes, 26 de enero de 2016
lunes, 25 de enero de 2016
jueves, 21 de enero de 2016
miércoles, 20 de enero de 2016
Saludaré, de Esteban Tabares.
Saludaré
a quienes vienen del mar
perdidos, heridos, hundidos,
agotados de otear horizontes,
con el corazón quebrado
por llegar a puertos soñados
o no llegar.
Saludaré
con saladas lágrimas
a quienes nunca regresarán
engullidos en las aguas
salobres del mar
mientras a infinitas distancias
quedan los abrazos vacíos
de tanto esperar.
Saludaré
a quienes llegan y hacen pie
en esta orilla
obnubilados, atraídos, atrapados
por cantos de sirena
imaginados.
Aunque peor es allí.
Les saludaré
mientras mis manos
tiendan a las suyas
y aguantemos sin caer.
a quienes vienen del mar
perdidos, heridos, hundidos,
agotados de otear horizontes,
con el corazón quebrado
por llegar a puertos soñados
o no llegar.
Saludaré
con saladas lágrimas
a quienes nunca regresarán
engullidos en las aguas
salobres del mar
mientras a infinitas distancias
quedan los abrazos vacíos
de tanto esperar.
Saludaré
a quienes llegan y hacen pie
en esta orilla
obnubilados, atraídos, atrapados
por cantos de sirena
imaginados.
Aunque peor es allí.
Les saludaré
mientras mis manos
tiendan a las suyas
y aguantemos sin caer.
martes, 19 de enero de 2016
Un eclipse.
Un eclipse es la ocultación total o parcial del Sol o la Luna.
- El eclipse de Sol se produce cuando la Luna se interpone entre el Sol y la Tierra.
- El eclipse de Luna se produce cuando la Tierra se interpone entre el Sol y la Luna.
viernes, 15 de enero de 2016
lunes, 11 de enero de 2016
viernes, 8 de enero de 2016
sábado, 2 de enero de 2016
El Universo
Estrellas
Cometas
Nebulosas
Galaxias
Planetas
Planetas enanos
Satélites
Asteroides
Cometas
El Sol
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